LA GÉNESIS DE LA
Acciones que son
implicaciones
Para que exista una actividad implicativa, se requiere la
participación al menos dos personas, El que actúa como afectador quien es el
que va a emitir el mensaje (E) y el afectado que es el que recibirá el mensaje(R).
La comunicación es la forma de implicación más compleja que
existe, se puede llevar a cabo de la participación de solo un agente o de
varios.
Las implicaciones constituyen vínculos circunstanciales e
innecesarios.
Implicaciones que son
interacciones
Naturaleza heterónoma de las interacciones: en la categoría
de los comportamientos autónomos entran la mayor parte de las conductas que
están regidas por el sistema nervioso autónomo
Especialización de los intercambios en las interacciones:
los agentes utilizan en las interacciones estímulos de distinta naturaleza.
Origen y naturaleza
del as señales que se utilizan en las interacciones
Señales: son elementos de la naturaleza que han hecho
posible que la información se halla incorporado a as interacciones, juntos con
las materias y las energías.
Funciones de las señales en las interacciones: los
agentes que participan en as interacciones
también son fuentes de señales, cuando persiguen los movimientos que se
realizan generan señales sonoras y cuando se aproximan, los movientes
corporales generan señales visuales.
Emisores y receptores de señales en las interacciones: en
las interacciones, cuando los agentes son la fuente de las señales, intervienen
como emisores (E). y cuando están
afectados por esas señales, son receptores.
Las señales como
soporte de la información en las interacciones
Las especies además de obtener y procesas información que
han producido los otros gentes, producen y proporcionan información que a su
vez utilizan esos otros agentes, tienen competencias comunicativas. Y las
señales que unos y otros utilizan en esa interacción son indicativas.
USOS
PRE-COMUNICATIVOS DE LA INFORMACIÓN
Aparición de las significación en las interacciones: los
primeros usos interactivos de la información son aquellos que a actividad del
emisor (E). Originan señales que tienen significados para un receptor (R). la
competencia informativa es una capacidad pre-comunicativa.
Para que las señales tienen a llegar interacciones, no es
necesario que la relacione del emisor con el receptor sea simétrica. Los
primeros agentes que operan en las interacciones con los significados que para
ellos tienen las señales, establecen una relación asimétrica.
El recurso a
informaciones significativas
Para que las señales que manifiestan las presencias de la
actividad del emisor tenga un aplicación significativa para el receptor en las
interacciones, deben cumplir dos requerimientos:
Que un determinado repertorio de estado del emisor se
manifieste en un repertorio determinado de señales que proceden de eses mismo
emisor.
Que dicho repertorio de señales que proceden del emisor se
pueda aplicar por algún receptor a ese repertorio de estado.
Cuando se dan estas condiciones, un receptor puede
establecer algún vínculo entre señales y significados.
Origen y
funcionamiento de las interacciones significativas
Las manifestaciones de los estados de los emisores en las
señales.
En los animales y las señales que corresponden con los
estados del emisor, siempre que sean consecuencias de dinámicas fisiológicas
recurrentes.
Las aplicaciones informativas de las señales por parte de
los receptores.
En una situación dada y en un lugar concreto un receptor
puede obtener información de las señales que le estimulan, procedentes de otro
emisor.
Emisores y receptores
en la producción de los significados
El emisor genera las señales que pueden tener significados
pero el significado que emite el emisor se le proporciona a cada receptor.
Un emisor genera señales que pueden tener un significado en
las interacciones con el receptor cuando son redundantes.
Las formas en que se manifiestan los emisores ya son
potencialmente reconocidas y previsibles en las señales que producen. El
receptor tiene que operar con los estímulos que reciben estas señales, para ser
efectiva esa información.
El significado de las señales puede ser diferente para cada
receptor aunque esas señales procedan de una misma fuente.
Los fundamentos
naturales de la significación
la información significativa que un receptor obtienen
observando el aspecto y las conductas de los emisores le permiten: identificar a todos los emisores por que les
reconoce.
Ajustar su propio comportamiento a los comportamientos del
emisor porque pueden prever las reacciones del emisor.
Un modelo general de
las interacciones as que intervienen señales significativas
El receptor podrá captar las señales derivadas de los
cambios de estado del emisor. Reconocerán las señales que resultan de los
cambios de los comportamientos del emisor.
El receptor estará capacitado para distinguir entre esas
señales el emisor. Tales capacidades hacen del receptor un receptor de señales
y un operador de la información.
EL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN: UNA VISION GENERAL
El campo de la comunicación es el estudio en que los seres
humanos se relacionan unos con otros mediante con intercambios de
mensaje, usando diversos procesos de
comunicación en una variedad de contextos y escenarios.
La habilidad de comunicarse eficientemente y claramente para
no tener dificultades y entender lo que se está diciendo o escribiendo.
Este proceso incluye 5 distintas etapas:
Este proceso incluye 5 distintas etapas:
- Primera etapa: elección del mensaje
- Segunda etapa: codificación de los significados deseados.
- Tercera etapa: transmisión del mensaje como información.
- Cuarta etapa: percepción de la información como un mensaje.
- Quinta etapa: de-codificación e interpretación del mensaje.
La comunicación fluye de ida y vuelta entre la gente
conforme participan en conversaciones continuas, y los que han dicho y hecho
anteriormente moldea lo que dirán después.
Ciencias duras: basadas en investigaciones científicas,
comprobables y cuantificantes
Ciencias sociales: investigaciones cualitativas, permiten
anclase con otras disciplinas, psicología social, sociologías, etc.
COMUNICACIÓN INTERACTIVA:
UN MODELO DE TRANSACCIONES SIMULTÁNEAS
La retro-alimentación indica que algún tipo de mensajes
regresan al emisor, conforme al mensaje se perciben e interpreta por el
receptor. Un mensaje de retro
alimentación puede ser una simple de expresión facial, o un poco más, como
sonreír o bostezar, también puede ser una afirmación o pregunta verbal, como
una conversación ordinaria.
Transacciones simultáneas.
Simultaneo: implica que ambos comunicadores experimentan el
mismo tipo de suceso, al mismo tiempo.
Transacción: se refiere a cualquier tipo de intercambio, es
decir, una actividad que ocurre entre todos los individuos que interactúan de
alguna manera y en sus influencias mutuas.
Seis proposiciones básicas del modelo de transacciones
simultaneas de la comunicación humana:
- codifican y decodifican mensajes.
- participan en las tomas de funciones y retro-alimentación.
- están influidos por actos previos de comunicación.
- están influidos por el ambiente físico, dentro de los cuales sucede su comunicación.
- están influidos por la situación socio-cultural donde se da la comunicación.
- están influidos por la reacción que existe entre ellos.
Esto puntos forman una descripción realista de la naturaleza
de las comunicaciones frente a frente.
La distorsión surge debido a que la comunicación es mucho
mas que utilizar solo palabras y otros símbolos para expresar ideas.
Tres amplias categorías de técnicas se utilizan para las
distorsiones:
- los mensajes pueden ser distorsionados en forma verbal, a través de símbolos hablados, escritos, o impresos y patrones de lenguaje.
- esta distorsión proviene de la comunicación no verbal, que puede ser muy compleja y confusa.
- la distorsión puede surgir de características del ambiente o del contexto dentro del cual se da a comunicación.
Lengua: es un sistema de códigos (idioma). Está dividida en
Oral y escrita
Lenguaje: es la facultad de crear significados.
Habla: uso individual que hacemos de la lengua.
Signo lingüístico: es aquello que nos ayuda a tener
significados mentales.
Significado es la imagen conceptual--------- significante es
la imagen acústica.
COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL
Es el proceso de usar el lenguaje, así como señales o
indicadores no verbales, para enviar y recibir mensajes que tienen la intención
de despertar tipos esenciales de significados, observa os tipos de mensajes que
las personas utilizan en las etapas de la relación entre sexos.
La comunicación interpersonal en el desarrollo de cualquier vínculo
cercano puede examinarse dentro del marco:
- compromiso: proceso mediante el cual las personas intentan pasar de una relación primaria impersonal a una más personal.
- control: al usar estrategias de comunicación para mantener lasos vaciosos.
- ruptura: al hacer uso de estrategia de comunicación para retirarse de manera elegante de una relación cercana con otro y permanecer separados de manera permanente.
Existen 6 características claves de la comunicación
interpersonal:
- la comunicación interpersonal comienza con el yo
- la comunicación interpersonales transaccional
- los comunicadores interpersonales comparten una proximidad física
- la comunicación interpersonal es moldeada por los papeles sociales
- la comunicación interpersonal es irreversible
- la comunicación interpersonal es irrepetible
Funciones de la lengua nos ayuda para explicar la lengua se
divide en:
- Referencial: busca expresar de forma objetiva y clara sin juicios, valoraciones, sin gustos ni preferencias, se dedica a expresiones claras.
- Emotiva sintomática: expresar sentimientos, emociones o estados de ánimo, entre los subjetivos.
- Apelativa o connotativa: busca persuadir, convencer, algo a cambio, como una orden o una invitación.
- Fática: busca hacer contacto comunicativo
- Poética o literaria: busca la descripción de la realidad de los objetos, los sujetos o las cosas pero de forma subjetiva
- Meta-lingüística: describe la lengua mediante la lengua.
- Tipos de comunicación
- Intrapersonal: es la comunicación que se da con nosotros mismos (nuestro pensamiento)
- Interpersonal: la comunicación que se da entre dos personas.
- Masiva: es la comunicación que se da mediante los medios de comunicación (radio, internet, tv, periódico)
- Grupal: es la comunicación que se da con un grupo de personas que comparten el mismo espacio y características.
- Intergrupal: es la unión de varios grupos para un fin en específico.
- Organizacional o institucional: es la comunicación que se da en todos los niveles ya sea de manera vertical (información de arriba hacia abajo viceversa) u horizontalmente (se da entre personas del mismo nivel)
LA MATEMÁTICA DE LA
En la comunicación aparecen problemas en tres niveles.
- Técnicos: son problemas que impiden la comunicación física con la exactitud de la información del transmisor al receptor (ruido).
- Semántico: esta relacionado con la interpretación que el significado, que el receptor, comparado con lo que entendió (significado), y el transmisor a preferido dar el mensaje.
- Influencia o efectividad: esta vinculado con el éxito, con significado transmitido al receptor, lo induce a seguir la conducta que de el se espera, y bien resulta que la comunicación, bien afecta la conducta o no ejerce ningún efecto distinguible.
Entropía de la información de
Shannon: si la información tiene nivel de información que debería tener, genera
las palabras o un mensaje.
Son aquellas
distintas probabilidades que pueden intervenir en un mensaje. Es aquella
información guardada de manera desordenada, pero que siempre va a estar ahí, de
esto surge:
La certidumbre:
significa estar seguro de algo.
Incertidumbre:
tener duda, no estar seguro, necesidad de información.
Tipos de ruidos:
- Distorsión
- Sonido= eco/ocasionado
- Estático= ruido blanco
- Forma o sombreado (TV)
- Redundancia: tienen que ver con como transmitimos la información y la repetimos, provoca certidumbre o certeza.
COMUNICACIÓN EN GRUPOS PEQUEÑOS
Dentro de un grupo existe un
grupo aun más pequeños, donde son mas cercanos, cada miembro suele comunicarse
con los otros con mas confianza, desarrollan habilidades como entenderse.
La naturaleza de los grupos
humanos
Los grupos comparten un objetivo,
características objetivas y se reúnen a menudo
un tiempo y espacio, por lo contrario, las categorías sociales solo
comparten espacio y tiempo, son clasificados por los que estudian la población,
los dividen por edad, géneros, ingresos, estudios, ocupación y religión.
Los fundamentos de organización
social
Cuatro tipos de regularidades en
como nos comunicamos y relacionamos entre si
.
- Normas: existen reglas como nos comportamos en grupos, las normas son entendidas en los mayores casos en documentos oficiales.
- Papeles: la manera en como podemos actuar y comunicarnos, los miembros deben decirse quien hace que.
- Rangos: esta divido por niveles superiores, donde se debe acatar ordenes.
- Controles: las reglas deben seguirse, se deben mantener las reglas de comunicación y conducta.
Comunicación formal vs
comunicación informal
Informal: no tener miedo a
expresarse y hablar de temas que a ellos les guste, sentirse con la libertad de
participar.
Formal: son reglas codificadas
que designan cómo debemos de comunicarnos adecuadamente con respeto mutuo,
utilizando restricciones.
Las consecuencias del tamaño del
grupo
Entre mas grande sea el grupo hay
menos participación, por lo contrario entre mas pequeño sea el grupo mayor
comunicación.
Etapas en el desarrollo del grupo
- formación: donde cada persona comienza a mostrar su desempeño a los demás, al igual que ellos también identifican las señales de control social.
- enfrentamientos: se construye la personalidad y comienzan a hacer su grupo con las personas que si les agrada y comienzan a rechazar a otras personas.
- regulacion: deja aun lado las diferencias, pueden lidiar con el grupo como un patrón razonable, para llegara un objetivo común.
- desempeño: busca la mejor opción para cumplir sus objetivos, para esto los participantes examinan diversas propuestas y soluciones (organización social)
- Comunicación informal en grupos pequeños e íntimos
Los grupos íntimos,
familiares y amigos cercanos, estos moldean nuestro desarrollo psicológico y
social en diversidad de formas.
COMUNICACIÓN ENTRE CULTURAS
Cultura: consististe en las
formas en que una sociedad, grupo u otra categoría de gentes resuelven
problemas en forma aprobada y aceptable.
La comunicación intercultural
tiende a variar al comunicarse con gente de otros lugares, al grado de no
entenderse, por diferencia de cultura.
La naturaleza de la cultura:
Una cultura no es un grupo de
gente, si no las cosas que utilizan, las creencias que comparten y las reglas o
patrones distintivos de los comportamientos que siguen.
Cultura general: Es la cultura
básica que nos permite coexistir en uan sociedad mayor y única, comunicarnos
con los otros.
Lidiar con la diversidad: Pluralismo
cultural es que aceptemos y toleremos nuestras diferencias y siempre pertenecer
como una nación unidad.
La influencia de la cultura en la
comunicación. Explica la manera en que nos comunicamos y como influye lo que
decimos al igual que nuestros gestos.
Comunicación intercultural
definida:
Esta comunicación requiere más
que aprender un nuevo idioma y así apreciar otras culturas, para un intercambio
de mensajes con otras personas.
Características de la cultura que
marcan una diferencia
Son 4 individualismo y
colectivismo, contexto alto y bajo distancia alta y baja (cuidad su hablar
vocablo materno) (se define como un grupo excluyente)
Masculinidad y feminismo:
Masculinidad se refiere al grado
en que una cultura valora e impulsa la afirmación propia.
Las culturas feministas enfatizan
los aspectos más intrínsecos casi altruistas de la vida.
Estilos de comunicación en
culturas especializadas:
Necesitamos tener en mente
nuestro etnocentrismo y recordar el principio de la relatividad cultural.
ENTENDER LA COMUNICACIÓN DE MASAS
Factores sociales y culturales
que han moldeado a nuestro medio:
Las tecnologías cambiaron
culturas, cada país organiza y regula los medios de comunicación.
Las influencias de las nuevas
tecnologías:
Desde tiempos atrás nuestros
ancestros se comunicaban por medio de pinturas, símbolos, pergaminos y
manuscritos. La imprenta revoluciono la comunicación humana, con las
tecnologías somos capaces de comunicaremos con mayor facilidad (teléfono, fax,
internet, etc.)
El desarrollo de los medios en
E.U.A
Han desarrollado los principales
medios de comunicación, fueron unos de los que comenzaron a trabajar con
revistas, radio, tv, cine y abarcaron todo el mundo.
Comunicación de masas como un
proceso
Las etapas son:
- los mensajes son formulados y codificados en formatos estandarizados para lograr metas
- son ampliamente dispersados en forma rápida a través de la distancia
- esta disponibles para poblaciones amplias y diversas.
- los miembros construyen interpretaciones y significados de experiencia
- como resultado de los significados, sentimientos, creencias, actitudes y comportamientos tienen cierto efecto.
La bala magia
Es una teoría establecida en que
los mensajes de los medios:
- alcanza todos los miembros de una audiencia
- penetran en cada mente equivalente
- influyen en las ideas y conductas
Teoría de influencias selectivas
y limitadas
Tres efectos de motivación,
refuerzo y selectividad:
- diferencias individuales
- presencia a categorías sociales
- relaciones sociales.
Teoría de los usos y las
gratificaciones.
La teoría de los defectos
limitados que veían la influencia de los medios de comunicación minimizada por
ciertos aspectos de las vidas personales. Las personas son activas a los medios
de comunicación para cumplir sus objetivos.
Las personas pueden participar en
el proceso de comunicación, son los motivos para ver la tv, examinaron la
relación social entre motivación,
atracción personal.
La audiencia activa.
Emprender los consumidores de los
medios de comunicación, entre ellas la utilidad, intención, selectividad y la
imprevisibilidad de la influencia.
Efectos de los medios de
comunicación.
Las situaciones sociales pueden
producir tenciones y conflictos que presionen para consumir los medios, creen
que en el futuro cambiara la forma en que vemos la tv y como utilizamos los
medios en general.
TEORIA DEL MEDIO.
La principal idea de la teoría
del medio es la influencia de la tecnología de la comunicación en la sociedad.
Los teóricos de los sistemas
creen que una parte del sistema afectara a los demás, creen que la acción de
una sociedad necesariamente afectara a toda la idea global.
Los medios calientes son
descritos como aquellos medios que piden poco al oyente, lector o espectador, son comunicaciones de alta definición.
Los medios fríos requieren un
alto grado de participación, son de baja definición.
La tecnología a la comunicación
mediante los avances tecnológicos, el impacto de los avances tecnológicos
afecta a la sociedad y los cambios de las sociedades provocan nuevos cambios en
la tecnología.
Publicado por:
Hennry Arbey Hernández guillen
Jhoana Michelle Zebadúa Aguilar
Hennry Arbey Hernández guillen
Jhoana Michelle Zebadúa Aguilar
